劉云山強調：在全黨興起學習之風調研之風實干之風
3月28日，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山在中央黨校主持召開弘揚良好學風座談會。新華社記者 劉衛(wèi)兵 攝
3月28日，中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山在中央黨校主持召開弘揚良好學風座談會。這是座談會前，劉云山與出席座談會代表見面交談。新華社記者 劉衛(wèi)兵 攝
新華網北京３月２８日電（記者隋笑飛）中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山２８日在中央黨校主持召開弘揚良好學風座談會，強調要深入學習貫徹習近平總書記在中央黨校建校８０周年慶祝大會暨２０１３年春季學期開學典禮上的重要講話精神，從實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，充分認識加強學習、弘揚良好學風的重要性，在全黨興起學習之風、調研之風、實干之風，聚集推動事業(yè)發(fā)展的正能量。
參加座談的有來自中央黨校省部班、高級研修班、中青一班的學員代表和教師代表，大家圍繞學習貫徹習近平總書記關于加強學習的重要指示，結合落實中組部《關于在干部教育培訓中進一步加強學員管理的規(guī)定》，就如何進一步弘揚良好學風，講認識、談體會、提建議。劉云山在認真聽取學員和教師代表發(fā)言后說，黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央高度重視作風建設、學風建設，新一屆中央領導集體工作開局就是從抓作風入手的。近段時間來，全黨對改進作風、端正學風形成了共識，在許多方面呈現(xiàn)了新的氣象。同時也要清醒地看到，一些黨員干部學風不正的現(xiàn)象依然存在，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習，學風不正最普遍的現(xiàn)象是理論與實踐相脫節(jié)、學習與運用“兩張皮”，學習中的實用主義、功利主義也是學風不正的表現(xiàn)，克服不良學風已成為必須著力解決的緊迫問題。
劉云山指出，弘揚良好學風首先是大興學習之風，學習者智、學習者勝，學習才能生存、學習才能發(fā)展，選擇了學習就選擇了進步，要在全黨掀起學習的熱潮，使學習成為各級黨組織的鮮明特征，成為選人用人的重要導向，成為每個黨員領導干部的自覺追求。要樹立問題意識，找準理論與實踐的結合點，以辯證的態(tài)度對待問題，以科學的方法分析問題，以正確的理論來指導解決問題。要大興調查研究之風，把調查研究作為培育和弘揚良好學風的重要途徑，引導黨員領導干部在深入實踐中學習，在總結經驗中提高。要堅持正學風與轉作風、改文風一起抓，大興苦干實干之風，大力倡導清新樸實的文風，講管用的短話，講來自基層的實話，講富有活力的新話。
劉云山說，黨校要把學風建設作為重要內容，堅持從嚴治校，嚴肅校風校紀，在弘揚優(yōu)良學風方面作出表率、走在全黨前列。凡是到黨校學習的領導干部都是學員，所有學員都沒有等級、沒有特權，不能讓人代學、陪讀，更不能拉關系、搞小圈子，嚴格遵守有關規(guī)定，把精力放在學習上，真正做到學有所得、學有所獲、學有所成。
趙樂際、沈躍躍以及中央有關部門和單位負責同志出席座談會。
（編輯：子木）