國產(chǎn)動(dòng)畫呼喚原創(chuàng)
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年共有33部國產(chǎn)動(dòng)畫電影獲得了公映許可證，創(chuàng)造了4.7億元人民幣的票房，特別是寒假和春節(jié)檔期，一舉奪得了2.2億元人民幣的票房，涌現(xiàn)出一批有發(fā)展?jié)摿Φ膭?dòng)畫電影品牌，極大提振了業(yè)界對(duì)國產(chǎn)動(dòng)畫電影的信心。2013年國產(chǎn)動(dòng)畫電影再度發(fā)力，《喜羊羊與灰太狼5》票房過億元，《洛克王國Ⅱ》票房超過6800萬元。“六一”檔期，《潛艇總動(dòng)員3——彩虹寶藏》以單日2658萬元的票房居同期國產(chǎn)影片之首，上映以來累計(jì)票房已超過5600萬元。《辛巴達(dá)歷險(xiǎn)記2013》《魁拔2》等影片亦取得了良好的市場成績。暑期檔，動(dòng)畫電影制作者更是紛紛拿出看家本領(lǐng)。《我愛灰太狼2》《終極大冒險(xiǎn)》《我是狼》《開心超人》《賽爾號(hào)3》《昆塔：盒子總動(dòng)員》《鋼鐵英雄》《火焰山歷險(xiǎn)記》《秦時(shí)明月》《我是一只小小鳥》等十部國產(chǎn)動(dòng)畫電影扎堆上映，為觀眾展示出一個(gè)個(gè)神奇的夢(mèng)想國度。
然而，如此之多的國產(chǎn)動(dòng)畫電影有的脫胎于兒童游戲，有的取材于同名電視動(dòng)畫，還有的則是過往電影的續(xù)集。數(shù)量雖多，類型和內(nèi)容卻顯得有些單一趨同，風(fēng)格區(qū)分度不高。以冒險(xiǎn)為主題的作品幾乎講的都是一群伙伴為了拯救一個(gè)星球、一個(gè)王國或某個(gè)人，與邪惡勢(shì)力進(jìn)行斗爭，進(jìn)而踏上了神秘未知的歷險(xiǎn)之旅，并在這個(gè)過程中不斷成長，最終戰(zhàn)勝敵人，實(shí)現(xiàn)自我超越的故事。喜劇類作品則總是以兩方爭斗為主要內(nèi)容，在固定的場景中加入一些無厘頭的笑料。比如《喜羊羊與灰太狼》里的狼永遠(yuǎn)吃不著羊，反被羊愚弄；《熊出沒》里的獵人總是打不著狗熊，卻被狗熊耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。藝術(shù)的美拒絕千篇一律的重復(fù)，無論是外在形式上，還是思想內(nèi)涵，題材類似，內(nèi)容趨同，容易造成審美疲勞。而太多的冒險(xiǎn)、奇遇，對(duì)兒童成長也會(huì)產(chǎn)生一定的不良影響。在眾多的你爭我搶、驚險(xiǎn)刺激之中，《西柏坡2：英雄王二小》《民的1911》等由真實(shí)歷史故事改編的作品，以及《終極大冒險(xiǎn)》這種職場題材則另辟蹊徑，無疑在類型探索方面作出了一定的貢獻(xiàn)。
值得重視的是，國產(chǎn)動(dòng)畫電影中鮮有中國元素的呈現(xiàn)。無論是《洛克帝國》《魁拔》《摩爾莊園》《昆塔》等片名的選取，還是元泱境界、門索島、星星球等影片故事背景的設(shè)置，還是基斯卡王、邁爾斯、蒙塔、艾里遜等主人公名字的設(shè)定，抑或城堡、莊園等場景畫風(fēng)的選擇，都或多或少帶有美、日文化元素的影子。更有甚者，《昆塔：盒子總動(dòng)員》在今年杭州國際動(dòng)漫節(jié)亮相時(shí)，預(yù)告片的配音和字幕全是英文。片方表示，他們希望觀眾乍一看，看不出這是一部國產(chǎn)動(dòng)畫電影。由于優(yōu)秀國產(chǎn)動(dòng)畫電影的缺席，長久以來，影院和觀眾已經(jīng)對(duì)美、日動(dòng)畫形成了依賴，他們思維慣性地認(rèn)為國產(chǎn)動(dòng)畫就是不好看，這也是一些主創(chuàng)不愿暴露自己的片子為國產(chǎn)片的原因。其次，國產(chǎn)動(dòng)畫從畫風(fēng)到內(nèi)容都跟風(fēng)美、日，這也是制作方為規(guī)避市場風(fēng)險(xiǎn)的無奈之舉。
然而，缺乏原創(chuàng)、一味模仿終究不是長久之計(jì)。在世界動(dòng)畫市場上，“花木蘭”“中國功夫”“熊貓”，甚至“三國”等中國元素已屢屢為好萊塢以及日本動(dòng)畫所用，作為一種營銷的噱頭來表現(xiàn)他們國家的思想文化。這種現(xiàn)象應(yīng)該引起中國動(dòng)畫人的警惕。動(dòng)畫電影不僅要給孩子們帶來愉悅的視聽享受，同時(shí)亦會(huì)影響一代人的精神世界。我們必須直面當(dāng)下中國動(dòng)畫電影的創(chuàng)作缺憾，提高原創(chuàng)力，增加民族特色，用豐富多彩、類型多樣且具有深厚中國文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀動(dòng)畫電影吸引當(dāng)下青少年的關(guān)注，影響他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)他們的審美取向，給他們帶來歸屬感、自豪感。
（編輯：高晴）