《馬燕日記》何以感動(dòng)西方世界？
法國(guó)版
美國(guó)版
中國(guó)版
《馬燕日記》在法國(guó)出版后，迅速成為法國(guó)暢銷書榜的第一名，銷量超過20萬冊(cè)。隨著法文版熱銷，荷蘭、西班牙、英國(guó)等國(guó)的版本相繼推出。瑞士《時(shí)代日?qǐng)?bào)》形容《馬燕日記》是“一個(gè)讓人遐想的美麗童話故事”，法國(guó)雜志《Elle》評(píng)價(jià)它為“全世界的暢銷書”，法國(guó)《人道報(bào)》則認(rèn)為“應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書”。
莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，一位西方讀者想買他的書看，在網(wǎng)站上搜索作者，然后花15.99美元買了一本書。書送來，卻發(fā)現(xiàn)作者是中國(guó)寧夏的一個(gè)小姑娘，書名叫《馬燕日記》。也難怪，英語里莫言（Mo Yan）與馬燕（Ma Yan）太像了。然而，這個(gè)讀者讀完不僅沒有大發(fā)雷霆，反而認(rèn)為自己犯了一個(gè)“幸運(yùn)的錯(cuò)誤”。
原來，早在2002年，這本《馬燕日記——一個(gè)中國(guó)女學(xué)生的日常生活》甫一出版，就感動(dòng)了西方世界，并且至今熱度不減。書中真實(shí)記錄了馬燕在貧窮生活中，不舍求學(xué)、讀書的夢(mèng)想，并最終在法國(guó)記者的幫助下，實(shí)現(xiàn)追求的真實(shí)故事。《馬燕日記》顯然不能與莫言的水平相提并論，其中文版刊出的日記原稿照片里，甚至還有很多錯(cuò)別字，這樣的文字為何能感動(dòng)西方世界？它的成功對(duì)中國(guó)夢(mèng)的對(duì)外傳播有哪些啟發(fā)？十年后的今天，當(dāng)我們沉下心來，冷靜梳理一本書改變一個(gè)中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩命運(yùn)的過程時(shí)，得到的啟發(fā)是深刻的。
日記出版的前后
2001年5月，法國(guó)《解放報(bào)》駐京記者彼埃爾·阿斯基因?yàn)橐粋€(gè)偶然機(jī)會(huì)去了寧夏西海固地區(qū)，獲得了馬燕的三本日記和一封信。通過翻譯，阿斯基深深被這些記錄生活困苦的文字所打動(dòng)。2002年1月14日，《解放報(bào)》以兩個(gè)整版的篇幅發(fā)表了他撰寫的“我要上學(xué)”長(zhǎng)篇通訊，包括摘取部分馬燕的日記和信件，文中核心內(nèi)容全部是阿斯基的所見所感。
他在文中講到了張家樹多年的干旱，講到了那次偶然的經(jīng)歷，更多的則是向讀者介紹馬燕貧困的家庭、她對(duì)接受教育的渴望、她母親的無私付出等等。《解放報(bào)》是法國(guó)第三大報(bào)，發(fā)行量約有20多萬份，馬燕的故事一經(jīng)刊出，立即引起法國(guó)民眾的關(guān)注。報(bào)道刊出3天后，法國(guó)一家具有25年歷史的、出版過《密特朗夫人回憶錄》的出版社——拉姆賽出版社，打來越洋電話表示愿意出版馬燕的日記。一年后，定價(jià)為20.5歐元的《馬燕日記》在法國(guó)巴黎出版，并迅速登上法國(guó)暢銷書榜的第一名，僅在法國(guó)的銷量就超過20萬冊(cè)。
隨著法文版熱銷，荷蘭、西班牙、英國(guó)等國(guó)的版本相繼推出。荷蘭版《一個(gè)中國(guó)女孩的日記》，今天依然能在荷蘭58家各類圖書館中找到。英國(guó)版《馬燕日記——一個(gè)中國(guó)女學(xué)生的日常生活》，2004出版后，2005年又再次重印，好評(píng)如潮。根據(jù)筆者在世界圖書館聯(lián)機(jī)書目（OCLC）的檢索，《馬燕日記》的文版超過20個(gè)。在眾多版本中，影響最廣泛的，還是美國(guó)哈潑柯林斯出版社推出的美國(guó)版《馬燕日記——一個(gè)中國(guó)女孩子的掙扎和期望》。
在一貫批評(píng)和譴責(zé)中國(guó)的西方主流媒體眼中，《馬燕日記》是少有的獲得正面評(píng)價(jià)的圖書之一。瑞士《時(shí)代日?qǐng)?bào)》形容《馬燕日記》是“一個(gè)讓人遐想的美麗童話故事”，法國(guó)雜志《Elle》評(píng)價(jià)它為“全世界的暢銷書”，法國(guó)《人道報(bào)》則認(rèn)為“應(yīng)該給所有不喜歡上學(xué)的孩子讀這本書”。
奮發(fā)向上的精神動(dòng)力是感動(dòng)世界的密碼
這是一個(gè)成功感動(dòng)了西方世界的中國(guó)故事。為了探究背后緣由，筆者認(rèn)真梳理了有關(guān)這本書的書評(píng)、讀后感，發(fā)現(xiàn)《馬燕日記》獲得認(rèn)可最多的，除了西方讀者對(duì)中國(guó)西北不發(fā)達(dá)地區(qū)生活貧苦程度的震驚，以及由此產(chǎn)生同情之外，更多的是被書中主人公積極向上的力量、頑強(qiáng)的奮斗精神所感動(dòng)。
2002年，法國(guó)《解放報(bào)》刊出關(guān)于馬燕的報(bào)道時(shí)，一個(gè)名為亞歷山大的讀者感嘆：“當(dāng)我們的孩子每個(gè)月狂吃糖果和漢堡包就要花掉幾百法郎，而這點(diǎn)錢就能讓這些中國(guó)孩子重新走進(jìn)學(xué)校。對(duì)此，我們?cè)趺茨軣o動(dòng)于衷呢？”感嘆之余，亞歷山大為素昧平生的馬燕和她失學(xué)的伙伴們，捐出了一筆來自異國(guó)的“捐款”。在法國(guó)東部的蒙格利特小城，開啤酒館的理查·培思特夫婦寫信給報(bào)社說：“馬燕的報(bào)道讓我家的三個(gè)孩子受到了教育，他們知道了要珍惜讀書機(jī)會(huì)，并想為這個(gè)了不起的女孩捐一點(diǎn)錢。”
據(jù)悉，法國(guó)政府也借機(jī)號(hào)召更多的法國(guó)青少年向馬燕學(xué)習(xí)。2004年1月，法國(guó)教育部在一篇鼓勵(lì)青年人“參加社會(huì)活動(dòng)，加入各種協(xié)會(huì)，支持各項(xiàng)偉大的事業(yè)”的倡議書中，舉出了馬燕的故事。文中講到，由于《馬燕日記》的作用，其他的中國(guó)孩子也得到了資助。文中的小標(biāo)題是：馬燕，14歲，拯救了自己，也援助了別人。
當(dāng)然，西方讀者被《馬燕日記》感動(dòng)的背后，還存在一個(gè)文化認(rèn)同的因素。《馬燕日記》出版后，由彼埃爾·阿斯基成立的“阿斯基—馬燕基金會(huì)”，接受了來自西方讀者的捐款。基金會(huì)不僅幫助了馬燕回到學(xué)校，而且還幫助了更多失學(xué)的寧夏孩子，并且至今還在支持馬燕在法國(guó)讀大學(xué)。這種由西方人“發(fā)現(xiàn)——拯救——新生”的文化模式，不僅普遍存在于西方向全世界輸出的文化產(chǎn)品，如好萊塢的影視劇當(dāng)中，還在21世紀(jì)的中國(guó)真實(shí)重現(xiàn)，在某種程度上，這也是《馬燕日記》獲得西方社會(huì)更廣泛接受的深層文化背景之一。
對(duì)于中國(guó)出版的啟發(fā)
無論如何，一本書的出版能夠改變一個(gè)女孩子的生命軌跡，無論是誰都會(huì)心生感動(dòng)。但在《馬燕日記》出版十年后的今天，筆者不禁有兩個(gè)疑問：
首先，為什么中國(guó)上千家媒體，沒有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)馬燕？很多人認(rèn)為，是因?yàn)椤爸痪壣碓诖松街小钡牧?xí)以為常。這恰恰是需要深刻反思的地方。如果傳媒業(yè)過度商業(yè)化，向權(quán)力、金錢和市場(chǎng)奔跑，這樣的倉(cāng)促中，怎能發(fā)現(xiàn)建筑工地上揮汗如雨的農(nóng)民工的鄉(xiāng)愁？怎能體會(huì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村里老人與孩子一日三餐的艱辛？不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
其次，為什么中國(guó)的出版社少有《馬燕日記》這樣感動(dòng)世界的案例呢？因?yàn)楫?dāng)全行業(yè)都把出版碼洋、利潤(rùn)排名、圖書暢銷作為孜孜以求的目標(biāo)時(shí)，就大大弱化了圖書出版的社會(huì)性。彼埃爾·阿斯基以一己之力在報(bào)紙上發(fā)通訊、翻譯出版《馬燕日記》，以及組織讀者發(fā)起基金會(huì)的一系列行動(dòng)，給中國(guó)所有出版社上了一堂生動(dòng)的示范課。
中國(guó)的經(jīng)濟(jì)奇跡，已經(jīng)讓中國(guó)成為世界的輿論中心。這樣的國(guó)際地位的獲得中，每個(gè)中國(guó)人都貢獻(xiàn)了自己的力量。有人用鮮花，有人用汗水，有人甚至用眼淚。因此，從最基本的人性出發(fā)，展現(xiàn)每一個(gè)中國(guó)人奔向富足生活的歷程、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜怒哀樂，都會(huì)是精彩的。只要中國(guó)出版人俯下身來，親耳聆聽神州大地上那沸騰已久的腳步聲，中國(guó)夢(mèng)的對(duì)外傳播就一定是鮮活、多彩的。或許，這是《馬燕日記》給我們最為珍貴的啟示。
（作者系北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)海外漢學(xué)研究中心副教授）
日記節(jié)選
2001年7月13日 星期五 （晴）
母親把饅頭蒸熟了，她就喊父親進(jìn)屋吃饅頭。我也跟了進(jìn)去，就把下午剩下的黑面飯盛了一小碗吃，吃完了我想再盛一碗，可是小弟都給吃完了，我就問母親我可以吃一個(gè)饅頭嗎？母親說明天吃吧，今天不能吃。我說我吃一個(gè)小的，母親還是不讓。我就出來睡在外面，看著天空的星星想，是不是我沒有考上女中，母親還在生氣呢？我開始責(zé)備母親，連夜里的飯都不給吃。
2001年7月30日 星期一 （晴）
今天下午我寫日記的時(shí)候，找我的鋼筆，可是它不見了。……我的心都碎了。
你們也許會(huì)笑，一支鋼筆，還值得你去傷心嗎？你們不知道這支鋼筆的來歷，是我兩學(xué)期積攢的零花錢，沒有花，就買了它。這支鋼筆的苦處其實(shí)就是我的苦處。母親給我零花錢的原因，是我一天到晚只能吃到兩頓黃米飯，她給我錢就是讓我買幾個(gè)饅頭吃。我硬是挨餓，把錢給積攢下來了。為了這支鋼筆，我不知吃了多少苦。它讓我學(xué)會(huì)了什么是艱苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母親。可是我令母親失望了。我真沒用，如今連女中都沒有考上。
（編輯：孫菁）