科幻文學(xué)的困惑與希望
“盡管目前科幻文學(xué)處在一個(gè)好時(shí)期，但并不是黃金時(shí)期。”
日前，某華語(yǔ)科幻文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，前女排國(guó)手趙蕊蕊的第二部科幻小說(shuō)《彩羽俠》，獲得了該獎(jiǎng)項(xiàng)中的最佳長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)銀獎(jiǎng)，成為眾多體育迷和讀者熱議的焦點(diǎn)。此外，不少有潛質(zhì)的新人也紛紛出現(xiàn)在領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍中。科幻文學(xué)愛(ài)好者們正對(duì)未來(lái)中國(guó)原創(chuàng)科幻文學(xué)的發(fā)展寄予厚望。那么實(shí)際情況如何呢？
“磕磕絆絆”的發(fā)展之路
盡管科幻文學(xué)聽(tīng)來(lái)有些時(shí)尚，但這個(gè)文體很早就在我國(guó)出現(xiàn)了，魯迅翻譯的法國(guó)科幻大師凡爾納的作品亦曾風(fēng)靡一時(shí)。
“早在清末民初的時(shí)候，受西方文化影響，我國(guó)就有了科幻文學(xué)的萌芽。據(jù)葉永烈老師考證，1904年，荒江釣叟出版《月球殖民地小說(shuō)》，次年，東海覺(jué)我（徐念慈）出版《新法羅先生譚》，這兩部作品成為中國(guó)早期科幻小說(shuō)的起點(diǎn)。”華人科幻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授吳巖介紹說(shuō)。從那時(shí)起，科幻小說(shuō)在中國(guó)開(kāi)始了“磕磕絆絆”的發(fā)展。
“民國(guó)時(shí)期的長(zhǎng)期戰(zhàn)亂導(dǎo)致文化停滯，新中國(guó)成立后，隨著社會(huì)穩(wěn)定而復(fù)興的文學(xué)和教育，使得科幻作品又被提上了出版日程。當(dāng)時(shí)一些蘇聯(lián)的科幻作品也被引進(jìn)。但后來(lái)受‘文革’影響，科幻文學(xué)一度中斷，直到上世紀(jì)80年代才漸漸蘇醒。”吳巖說(shuō)。
1978年，時(shí)任中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)的郭沫若發(fā)表了題為《科學(xué)的春天》的講話，引起很多科幻文學(xué)作家的感慨：這亦是“科幻的春天”！彼時(shí)，中國(guó)的科幻文學(xué)開(kāi)始蓬勃發(fā)展。隨后科幻文學(xué)發(fā)展經(jīng)歷起起伏伏，“1997年，中國(guó)首次獨(dú)立舉辦了世界科幻大會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)了美國(guó)和俄羅斯的五位退役和現(xiàn)役航天員。這次大會(huì)引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，從那時(shí)開(kāi)始，科幻文學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期。”《科幻世界》主編姚海軍說(shuō)。
科幻文學(xué)與兒童文學(xué)的邊界在哪里？
科幻作家楊鵬憑借作品《超時(shí)空大戰(zhàn)》，獲得第四屆“全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)”最佳原創(chuàng)少兒科幻圖書金獎(jiǎng)。他回憶起當(dāng)年走上科幻文學(xué)的創(chuàng)作道路，忍不住苦笑。
“1990年的一天，我去書店想買本科幻小說(shuō)，結(jié)果店主卻給我拿來(lái)了一本《安徒生童話》。”當(dāng)時(shí)還在上大學(xué)的楊鵬哭笑不得，那時(shí)確實(shí)有很多人并不了解什么是“科幻文學(xué)”。于是，從小喜愛(ài)科幻的楊鵬決定自己動(dòng)筆創(chuàng)作科幻文學(xué)。1991年，他第一次向《科幻世界》投稿，一投即中，并獲得當(dāng)年的校園科幻小說(shuō)獎(jiǎng)，就這樣開(kāi)始了科幻文學(xué)的創(chuàng)作之路。
“科幻小說(shuō)一直以來(lái)，被認(rèn)為是小孩子的玩意兒。”科幻作家超俠說(shuō)，“最近，劉慈欣剛憑借科幻作品《三體Ⅲ·死神永生》獲得全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，其實(shí)這部作品并非僅適合兒童閱讀，而是屬于任何年齡層次的讀者。”
但事實(shí)上，超俠也承認(rèn)，科幻文學(xué)的閱讀者還是以少年兒童居多，因?yàn)榭苹梦膶W(xué)有助于提高他們的想象力與創(chuàng)新能力。楊鵬也相信，科幻文學(xué)能“保衛(wèi)孩子們的想象力”。“不論是成人還是少年兒童，科幻作品都可以讓他們的思維更加立體、多元。尤其是對(duì)孩子，閱讀科幻文學(xué)，能增加他們對(duì)科學(xué)的興趣，閱讀科幻作品亦可以培養(yǎng)孩子的理性思維和邏輯思維。盡管科幻文學(xué)天馬行空，但還是具有一定的推理過(guò)程，這對(duì)孩子鍛煉大腦思維有很大幫助。”姚海軍也有類似的觀點(diǎn)：“我國(guó)要培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才，首先要讓他們有想象力。”
科幻與科普的分野在哪里？
科普和科幻，在不少讀者眼中，其實(shí)沒(méi)有太大的區(qū)別，它們都和文學(xué)創(chuàng)作相關(guān)。在北京西單圖書大廈，記者問(wèn)起一位年輕人科幻與科普的區(qū)別，他的回答是：“兩者差不多吧？也許科幻小說(shuō)在情節(jié)方面要更多一些？”
“我認(rèn)為科幻與科普的區(qū)別其實(shí)挺大的，但是在國(guó)內(nèi)目前還有些混淆。”楊鵬說(shuō)，“科幻未必是嚴(yán)格意義上的科學(xué)，它是一種科學(xué)幻想，也就是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想，有假定性。而科普是嚴(yán)格意義上的科學(xué)，具有科學(xué)依據(jù)，有原因也有結(jié)果。比如美國(guó)的科幻電影《超人》中，超人為什么能飛，這是用科學(xué)知識(shí)解釋不了的。又比如科幻小說(shuō)中出現(xiàn)的火星人，目前的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)真實(shí)的‘火星人’存在。”
科幻作家們?cè)谂ψ尶苹门c科普的分野更加明確。但與此同時(shí)，科幻是否應(yīng)該具有科普屬性，科幻如何激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的討論仍會(huì)繼續(xù)下去。
科幻文學(xué)什么時(shí)候能成為產(chǎn)業(yè)？
隨著《侏羅紀(jì)公園》《人猿星球》《星際艦隊(duì)》等科幻電影在全球的風(fēng)靡，我國(guó)公眾對(duì)科幻文學(xué)的了解日益增加，進(jìn)而開(kāi)始關(guān)注華語(yǔ)科幻文學(xué)的發(fā)展。
“盡管科幻文學(xué)處在一個(gè)好時(shí)期，但并不是黃金時(shí)期。”楊鵬認(rèn)為，“目前國(guó)外的科幻文學(xué)在文化產(chǎn)業(yè)中占有相當(dāng)大的比重。以美國(guó)為例，每年在圖書、電影等行業(yè)中，因科幻作品而帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益占了近30%。而我國(guó)的科幻產(chǎn)業(yè)基本上還處于起步階段，優(yōu)秀作家相對(duì)較少，科幻讀者易被魔幻小說(shuō)等其他小說(shuō)形式分流，這在一定程度上阻礙了我國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另外，相較于歐美或者其他的亞洲國(guó)家，我們的思想仍比較保守，大膽想象的空間不大，這也是制約發(fā)展的原因之一。”
鑒于目前我國(guó)科幻文學(xué)仍是單一發(fā)展模式，還未能為文化產(chǎn)業(yè)帶來(lái)實(shí)際的效益，姚海軍建議：“我國(guó)的科幻作品應(yīng)該以更加豐富、立體的形式展現(xiàn)出來(lái)，而不僅僅限于文學(xué)。這既是科幻迷們的希望，也是行業(yè)發(fā)展的方向。”
（編輯：高晴）