近日，接力出版社總編輯白冰建議，從出版角度看，應該提倡少兒讀物分級策劃、分級出版，在圖書上明確標注適合幾歲孩子閱讀；新華書店、圖書館等，也應該進行分級展示。
要靠“分級閱讀”終結兒童閱讀的混亂現(xiàn)狀，恐怕只是一廂情愿。不僅“分級閱讀”的標準主觀性較強，難以制定，而且，我國目前少兒讀物同質(zhì)化嚴重，競爭激烈，如果出版社在圖書上標注適齡人群，銷售市場就會狹窄許多。《哈利·波特》的作者J·K·羅琳就曾公開表示，不希望自己的作品標注“青少年”字樣，因為“自己的書不僅僅是兒童讀者在讀”，且作家的寫作會受到局限。據(jù)筆者觀察，一些出版社即使打著“分級閱讀”的旗號，也大多只是一種商業(yè)營銷手段，其分級標準是否科學，分級范圍是否合理，只有他們自己最清楚。引導兒童閱讀，家長、教師要提升鑒別力，為孩子挑選真正有營養(yǎng)的好書。少兒出版物管理部門要將危險圖書阻擋在少兒視線之外。有關部門應建立科學的少兒圖書出版標準，建立公正、可靠的圖書公共評價系統(tǒng)，指導孩子、家長和老師參照選書。
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