古籍修復(fù)人才何時(shí)才能供需平衡
自2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”啟動(dòng)以來，我國已有9859部古籍入選《國家珍貴古籍名錄》，150家收藏單位被認(rèn)定為“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，古籍保護(hù)工作取得了重要進(jìn)展。不過，與數(shù)量龐大的亟待修復(fù)的古籍相比，我國的古籍修復(fù)專業(yè)人才可謂捉襟見肘，這讓許多業(yè)內(nèi)人士感到憂心。
古籍修復(fù)人才的缺口究竟有多大？這一領(lǐng)域的人才培養(yǎng)何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)？就這些問題，筆者進(jìn)行了調(diào)查。
修復(fù)任務(wù)和人員數(shù)量嚴(yán)重失調(diào)
河南省圖書館館長、河南省古籍保護(hù)中心主任楊揚(yáng)介紹，目前，河南省圖書館館藏的50萬冊古籍中，1/3需要修復(fù)，而嚴(yán)重受損的有5萬多冊。現(xiàn)在河南省圖書館古籍部共有11人，除了承擔(dān)館藏古籍的保護(hù)工作外，還承擔(dān)著古籍借閱等任務(wù)，人員嚴(yán)重不足。
“目前，我們圖書館內(nèi)參與古籍修復(fù)的人員，包含外包、外聘以及內(nèi)部職工，將近30人，這在全國范圍內(nèi)已經(jīng)算是不錯(cuò)的了。”上海圖書館歷史文獻(xiàn)中心文獻(xiàn)保護(hù)修復(fù)部主任張品芳告訴筆者，上海圖書館入藏的古籍約有170萬冊，其中需要修復(fù)的有40萬冊之多，由于工作量巨大，30人還是顯得十分緊張。
在國家圖書館，目前有古籍和特藏品共240萬冊，古籍達(dá)100萬余冊，其中破損量較大、需要進(jìn)行修復(fù)的占1/4到1/5，而古籍修復(fù)人員只有將近20人。
據(jù)國圖統(tǒng)計(jì)，全國包含圖書館、高等院校、科研院所、博物館等在內(nèi)的公藏單位有3800多家，擁有古籍總量超過5000萬冊。博物館、圖書館內(nèi)部的專業(yè)古籍修復(fù)人員有400余人，盡管和2007年“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”啟動(dòng)時(shí)相比，有了一定幅度的增長，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到供需平衡的程度。
開設(shè)古籍修復(fù)專業(yè)的院校很少
國家圖書館古籍館研究館員杜偉生表示，據(jù)他統(tǒng)計(jì)，全國有50多家院校設(shè)立了涉及古籍修復(fù)方向的專業(yè)，大部分為中專和高職院校。高等院校方面，只有南京藝術(shù)學(xué)院、南京金陵科技學(xué)院以及遼寧的一所高等院校設(shè)立了相關(guān)專業(yè)，不少高等院校沒有形成專業(yè)，只設(shè)立了相關(guān)實(shí)踐課程。
南京金陵科技學(xué)院的古典文獻(xiàn)系，前身為2004年創(chuàng)辦的“歷史文獻(xiàn)（古籍修復(fù)）”專業(yè)，每年招生70人左右，設(shè)置了古籍修復(fù)、古籍?dāng)?shù)字化兩個(gè)專業(yè)方向，向全國輸送了很多專業(yè)的修復(fù)人才。系主任葛懷東表示，由于教育部的學(xué)科目錄中，不包含獨(dú)立的古籍修復(fù)科系，另外，也考慮到師資等教學(xué)條件，很多院校偏向設(shè)立文物鑒定與修復(fù)等相關(guān)專業(yè)，人才培養(yǎng)的針對性相對變?nèi)趿恕?/p>
此外，古籍修復(fù)人才培養(yǎng)的模式和方法還需要不斷探索和完善。葛懷東表示，他們通過不斷推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力得到不斷提高。近幾年，陸續(xù)有該專業(yè)的畢業(yè)生通過招考，進(jìn)入到公藏事業(yè)單位，成為在編人員。此專業(yè)面向全國招生，哪怕各省市只有一個(gè)學(xué)生通過4年的學(xué)習(xí)，掌握了修復(fù)理論和技術(shù)，再把技術(shù)帶回到自己的家鄉(xiāng)，也可以為古籍修復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
為古籍人才培養(yǎng)提供制度支撐
國家圖書館副館長張志清指出，古籍修復(fù)行業(yè)作為一個(gè)長期“坐冷板凳”的行業(yè)，人才隊(duì)伍薄弱是由以下幾方面原因造成的：
一是編制有限，進(jìn)人很困難。由于編制所限，國圖古籍修復(fù)中心每年只能進(jìn)1至2個(gè)人，省級圖書館大部分已經(jīng)定編，隊(duì)伍總擴(kuò)大不了。可以接收古籍修復(fù)專業(yè)畢業(yè)生的單位少，使很多畢業(yè)生找不到工作，不得已轉(zhuǎn)業(yè)，造成了人才的流失。
二是現(xiàn)有人員待遇低。修復(fù)人員作為技術(shù)人員，不能參評研究崗位，大部分都是初級職稱，得不到好待遇，導(dǎo)致不少人才望而卻步。
三是修復(fù)人員普遍學(xué)歷偏低、工作被動(dòng)，無法推進(jìn)行業(yè)發(fā)展。古籍修復(fù)行業(yè)出現(xiàn)于解放初期，當(dāng)時(shí)的從業(yè)人員基本都只讀過小學(xué)。進(jìn)入21世紀(jì)，盡管絕大多數(shù)修復(fù)人員是大專文憑，由于長期進(jìn)行傳統(tǒng)修復(fù)工作，他們推陳出新的能力不足。
張志清認(rèn)為，要解決上述弊病，就要建立有利于古籍修復(fù)人才成長的機(jī)制，為他們提供比較好的待遇。應(yīng)該建立文獻(xiàn)修復(fù)師的資格認(rèn)證機(jī)制，這樣既能提高高級修復(fù)師的地位，又能使整個(gè)古籍修復(fù)行業(yè)社會(huì)化。另外，院校和圖書館等公藏單位應(yīng)合作建立古籍保護(hù)人才培訓(xùn)基地，一方面在學(xué)校培養(yǎng)修復(fù)人員，一方面給修復(fù)人員提供實(shí)踐和提升的機(jī)會(huì)。
葛懷東也指出，由于古籍修復(fù)專業(yè)的特殊性，院校的師資力量會(huì)較薄弱，和公藏單位合作，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，不僅可以為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，還可以增強(qiáng)師資力量。同時(shí)，希望國家在機(jī)制上有所變通。目前，我國將古籍界定為文物，提升到了一個(gè)較高位置上，然而，對修復(fù)人員的條件設(shè)定過多，導(dǎo)致專業(yè)人員進(jìn)不了一線，在提倡需要專業(yè)隊(duì)伍的同時(shí)，應(yīng)該增強(qiáng)機(jī)制的實(shí)效性。
實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)還需要5年
目前，社會(huì)上對古籍修復(fù)技藝的需求很大，對古籍修復(fù)的熱愛程度、關(guān)注程度也在不斷提升，但整個(gè)行業(yè)太過封閉。許多網(wǎng)友表示，只在院校和事業(yè)單位培養(yǎng)相關(guān)人才，導(dǎo)致很多希望學(xué)會(huì)這門技藝的古籍愛好者求學(xué)無門。
“我認(rèn)為網(wǎng)友說的很對，古籍修復(fù)事業(yè)的發(fā)展需要調(diào)動(dòng)社會(huì)的力量，國圖也開設(shè)了針對古籍愛好者的培訓(xùn)班，培訓(xùn)效果非常好，培訓(xùn)質(zhì)量也在不斷提升。”張志清介紹，自開展“中華古籍保護(hù)計(jì)劃”至今，國圖通過各類古籍修復(fù)培訓(xùn)班培養(yǎng)出了720人，其中，真正參與到修復(fù)工作的人員保守估計(jì)達(dá)到350人到400人，并且大多數(shù)為高學(xué)歷人士。
張志清表示，培養(yǎng)人才需要一個(gè)循序漸進(jìn)的長期的過程。修復(fù)人員從最簡單的換皮、訂線做起，逐步參與到破損程度較大、更加珍貴的古籍的修復(fù)工作中，直到真正進(jìn)入掌握全部知識(shí)、技能并可以熟練進(jìn)行獨(dú)立操作的階段，起碼要5年。
張品芳也認(rèn)為，想要解決人才缺口的問題就要堅(jiān)持長期不斷培養(yǎng)，真正、全面地培養(yǎng)出專業(yè)人才至少需要3年至5年。想要快速解決問題，可以培訓(xùn)社會(huì)人員，但是他們只能做單一的、搶救性的工作。
按照國圖的考慮，我國古籍修復(fù)行業(yè)至少達(dá)到1500人到2000人的規(guī)模才夠用。以目前國內(nèi)已培養(yǎng)出的人才數(shù)量計(jì)算，至少還需要5年的時(shí)間，古籍修復(fù)行業(yè)才有可能實(shí)現(xiàn)人才供需平衡。張志清表示，國家非常重視文化遺產(chǎn)的保護(hù)，當(dāng)前，古籍修復(fù)行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇非常好，只要逐步調(diào)整機(jī)制，相信古籍修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)會(huì)有較快的發(fā)展。
（編輯：單鳴）