捧梅趁春早

——福建省各地文學院創(chuàng)新思路培養(yǎng)人才

　　近年來，福建省各地文學院不斷加強創(chuàng)新意識和策劃意識，努力拓展工作思路，開展形式多樣的文學活動，持續(xù)發(fā)揮平臺作用，凝聚和培養(yǎng)文學人才，使文學院工作成為各地文聯(lián)工作的有益補充。

　　打造文學活動品牌

　　首先是福建省文學院，該院努力探索“開門辦院、培養(yǎng)人才、服務社會”的方式方法，持續(xù)開展了一系列文學活動，并形成了自己的三個文學活動品牌：“八閩書院名家大講堂”“作者尋找讀者”“詩歌尋找朗誦者”，都是面向社會大眾的大型公益文學活動。

　　根據(jù)時勢和需求，福建省文學院靈活整合資源，每個月都舉辦2至3場文學活動。據(jù)統(tǒng)計，2013年和2014年分別舉辦了26場和19場，其中35場為大型公益文學活動。南帆、孫紹振、楊少衡、朱以撒、張曉風、朱天衣、謝有順、王性初、林焱、陳曉明、劉慶邦、肖克凡、朱大可、文國剛、蔣夷牧、陳希我、張檸、孫立川等名家先后應邀到省文學院講學或交流。

　　同時，該院近年來還堅持每年辦一個班。2011年福建省女作家高研班、2012年福建小說家高研班、2013年福建中青年作家高研班，2014年承辦了魯迅文學院福建中青年作家高研班。先后邀請了馬照南、南帆、張陵、梁鴻鷹、何向陽、劉慶邦、孫紹振、謝有順、閻晶明、張檸、陳曉明、白描、施戰(zhàn)軍等著名作家、評論家前來授課。2015年還將舉辦海峽兩岸中青年散文作家高研班。

　　舉辦文學盛會

　　除了三個文學活動品牌和一個作家高研班的常規(guī)運作外，福建省文學院還加強創(chuàng)新與策劃意識，舉辦更高層面、更有影響度的文學盛會。2014年9月舉辦“閩派文藝理論家批評家高峰論壇”，吸引了我國文藝評論界的專家學者與閩派文藝批評家近80人出席，是福建文藝批評史上極具規(guī)模和規(guī)格的一次高峰論壇。李敬澤、李書磊、張帆、閻晶明、張勝友、胡殷紅、梁鴻鷹、何向陽、龐井君、李舫、馬照南等出席本次論壇。中國作協(xié)副主席李敬澤表示，“閩派批評”陣容整齊，力量強大，但以莊重方式研討“閩派批評”，這是第一次。中共福建省委常委、宣傳部部長李書磊指出，“閩派批評”在過去30多年的文學批評史中貢獻較大，具有全國性意義，他對“閩派批評”寄予厚望，勉勵閩派批評家對審美、文學和文化思想的傳承與發(fā)展作出更大貢獻。許懷中、謝冕、張炯、孫紹振、陳駿濤、程正民、張陵、王光明、南帆、陳曉明、周星、俞兆平、朱水涌、吳子林、黃發(fā)有、謝有順、李朝全等在內(nèi)的四代閩派批評家集體亮相，舒婷、林那北、須一瓜、李師江等福建作家也悉數(shù)出席。會上，圍繞“閩派”文藝理論批評的概念與歷史、成因、風格與特質、對象與領域及創(chuàng)新與變革，與會專家學者展開熱烈討論。論壇的舉辦對福建省乃至全國文藝理論批評事業(yè)都將產(chǎn)生持續(xù)廣泛的積極意義。

　　為落實省委宣傳部部長李書磊關于“閩派詩歌”建設、“詩歌進校園”等指示精神，省文學院在2014年5月舉辦了“五月的鮮花”，12月舉辦了“這里沒有冬天”兩場在榕高校大學生詩歌交流會，參與人數(shù)約500人，征稿800多篇。并在此基礎上整合、提升，于2015年元旦舉辦“放飛夢想——大型詩歌朗誦會”，吸引了包括五位魯迅文學獎獲得者在內(nèi)的十一位大陸和臺灣的著名詩人，以及以舒婷為代表的70多位閩派詩人參加。而在榕高校的13個文學社團的170多名學子朗誦了冰心、林徽因、蔡其矯、郭風、鄭敏、余光中、舒婷等閩派詩人的經(jīng)典代表作，共有600多位詩歌愛好者到場見證了這場詩歌盛會。

　　完善平臺服務功能

　　除了福建省文學院，福建省現(xiàn)有9家市、縣級文學院，均為各地文聯(lián)主管的事業(yè)單位。其中龍巖地區(qū)有4家，分別為閩西文學院、瞿秋白文學院、連城文學院和永定客家土樓文學院，而廈門、莆田、漳州、泉州、三明等地各有市級文學院。除了閩西文學院和永定客家土樓文學院，其余文學院均為全額撥款單位，有3到18人不等的編制數(shù)。

　　各地文學院均開展了各種豐富活動，如：編輯文學刊物，承辦筆會詩會，組織文學獎評獎，召開文學理論研討會，組織采風創(chuàng)作，組辦文化節(jié)，掛牌創(chuàng)作基地，簽約優(yōu)秀作家和開展對臺文藝交流活動等。2014年剛剛成立的瞿秋白文學院，縣委縣政府高度重視，文學院的編制、人員、場所、刊物、辦公經(jīng)費等在很短時間內(nèi)一步到位。該文學院擬成立專項創(chuàng)作基金，設立瞿秋白文學獎，爭取與中國作協(xié)掛鉤，作為其創(chuàng)作培訓基地。

　　總體來看，目前福建省各地市文學院的大體情況還是令人欣慰的。福建省現(xiàn)有各地文學院的做法，可為即將成立文學院的市、縣提供可借鑒的經(jīng)驗。特別是各地存在一些無學歷、體制外但創(chuàng)作出優(yōu)秀文學作品甚至獲得重要文學獎項的文學人才，可以探索以文學院的形式爭取到編制，將部分優(yōu)秀人才吸收到體制內(nèi)，解決他們的待遇問題，從而為文學創(chuàng)作營造良好的環(huán)境提供良好的平臺，更好地發(fā)揮文聯(lián)團結凝聚人才的作用，也是對文聯(lián)現(xiàn)有工作的重大補充和開拓。