“少年派”在3D奇幻中追索信仰的力量
“李安首次執掌3D電影”，這應該算是《少年派的奇幻漂流》在中國內地公映的最大賣點。當李安與3D電影相關聯，觀眾不禁會聯想到卡梅隆與《阿凡達》，不禁會發出疑問：李安的3D電影會是怎樣的？不管觀眾如何想象，李安的《少年派的奇幻漂流》還是震撼了已經被花樣翻新的3D電影弄得有點疲憊的中國內地觀眾：原來電影可以如此寧靜、有意境，原來暴風雨、閃電、波浪可以如此富有詩意。盡管是3D技術所制造出來的特殊美感，但這種美感本身又完全超越了3D電影的慣常狀態，讓技術融化得沒有蹤影。
李安說自己是電影的奴隸，也正是因為對電影的虔誠、對電影魅力的信仰，他一次又一次地超越自己，從蘊含濃郁的中國文化味道的“父親三部曲”到駕馭歐美電影題材、明星，從打造東方文化的間離感的《臥虎藏龍》到今天用一個印度少年的歷險故事探索信念的力量。對于李安來說，“自我”一直粘附在電影作品之中，有時清晰，內在鮮明；有時隱晦，訴諸于完美的尊重；有時或隱或現，將自己的思考與世界的終極問題纏繞在一起；而始終不變的是他的中國血液流淌出來的平和氣息，他在中西方文化境遇中體驗到的對文明的矛盾與沖突的理解，最后在《少年派的奇幻漂流》中所拼命追索的問題——信仰和信念的力量。
是《少年派的奇幻漂流》成就了李安，還是李安成就了《少年派的奇幻漂流》？就3D電影拍攝而言，正如卡梅隆所贊，李安憑借自己的刻苦給全世界觀眾交上了一份滿意的答卷。因為影片中不乏炫美的鏡頭以及宏大場面的呈現，自然界的兇暴、和煦、平靜、美麗等各種風情都一一呈現在觀眾眼前。如果沒有今天的3D電影技術，很難想象這部哲思小說如何以電影的面貌出現。3D拍攝的大景深、擬真性、交互性，讓這部關于一個印度男孩在海上漂流200余天的故事有了類似舞臺換景一樣的效果。觀眾好像在翻看一頁頁的畫面，一個個讓人驚奇、贊嘆的鏡頭直入眼球。
可如果僅就“3D”這一電影技術手段去看待《少年派的奇幻漂流》，未免顯得淺薄。李安所實現的正如他自己所言，還是2D思維，所以影片的3D效果僅僅是為更好地講述故事、展示場景的手段。《少年派的奇幻漂流》中仍然有復雜精致的故事、個性鮮明的人物形象，有對宗教和信仰的思索，有對兒童成長心理的外化，也有對變化萬千的自然界的各種逼真描摹。
也許有人會奇怪，為什么李安要在影片開篇講述冗長的派的成長故事？17歲的印度少年派在海難中失去家人，成為船上唯一幸存下來的人。他在海面上與孟加拉虎較量、與自身機體的對抗以及與時而像魔鬼時而像天使一樣的大海搏斗，他所具備的勇氣不只是求生的意志，與童年時不懈尋求外界對自我的認同也有很大的關聯。派，是一個愛思索、有智慧、有沖勁、有勇氣的少年。他一遍又一遍地在各種課堂上強調自己是“派”，而不是“小便”，甚至背下圓周率小數點后的若干位數字，寫滿一個又一個黑板，成為校園中的傳奇，達到為自己正名的目的。他不斷變換自己的信仰，從黑天到毗濕奴，從印度教到猶太教、基督教，即使被父親教育“應該選擇理性”，仍然跟著自己的懷疑、好奇去了解新的神跡故事、體驗新的心靈感覺。正是因為對大自然、對神、對愛的好奇，他才會走出暴風雨中飄搖的船艙，才會與猛虎協同生存，才會最終走回人群。李安用豐富的細節為派的行為邏輯增加可信性，與其說完善的是這樣一個故事的主人公，不如說完善的是每個人應該有的探索和認知。
在影片中，李安放入了自己的文藝氣質，用回憶、追問來呈現觀眾最期待的精彩故事。幸存下來已然成家的派，給海難的調查員講述了兩個故事，一個是派自認真實的而調查員卻沒有興趣的故事——派與孟加拉虎的奇幻漂流，一個是杜撰的卻能引起人同情的故事——派與母親、廚師等的海上漂流。對于沒有第三者在現場的敘述，聆聽者更愿意相信浪漫的傳奇還是貌似真實的慘劇？“相信，所以存在。”派在海上漂流，相信自己，所以僥幸存活了下來；對于故事的聆聽者來說，相信派與虎的故事，就會在心里留下一份難以揮去的美好感情。最難以讓人忘懷的是，當派與孟加拉虎漂流至墨西哥海岸之后，孟加拉虎頭也不回地走入鮮綠色的叢林，派帶著滿臉的沙遙望痛哭的那一場景。曾經的相互依存，讓善良的派對老虎產生了深厚的感情；而老虎對人畢竟沒有感情，眼里只有作為動物的向往而已，那就是生存。
《少年派的奇幻漂流》最難能可貴的地方在于，一個華人導演用好萊塢的制作拍攝關于印度少年的故事。好萊塢電影文化在影片中不是強勢呈現，而好像一股細流，在敘事中流暢起來；印度少年的精神文化生活是影片的核心內容；凝結了中國人的哲學智慧和藝術經驗的“意境”成為影片的美學特征。“象外之外”，在李安的藝術想象里，是要努力去呈現觀眾在電影里、在視覺經驗里從來沒有看見過的東西：透徹的海水里那像繁星一樣閃爍的無數的水母、炫亮的白色鏡面一樣的海面托起一葉扁舟和一個少年、金光燦燦的云以及云彩映照下幾乎遁于無形的大海……每一個畫面既為運動而生，又似乎是靜止的，可以停留下來一樣。觀眾的驚愕與派一樣，在驚險的旅程中稍作休息。
3D電影語言還有多少可待探索、發掘的空間？李安用《少年派的奇幻漂流》有力地證明了一點，當不同文化語境中生成的個體駕馭同樣的3D電影技術，可以產生完全不同的視覺美感。在3D電影蜂擁而至的今天，電影不應該是為3D而生，而應是駕馭3D的獵手，讓3D因為思想的力量迸發出不可思議的視覺再造的力量。
（編輯：路濤）