近些年，歷史題材影視劇甚多，有一些好的作品，也有不少以戲說的手法，或者以不正確的觀點(diǎn)解讀歷史的作品。后者對世界觀和人生觀正處于形成之中的青少年產(chǎn)生了不良影響，應(yīng)該引起全社會(huì)的重視。任何普及歷史知識的作品，要想發(fā)揮正面的教育作用，必須堅(jiān)持正確的歷史觀點(diǎn)，堅(jiān)持正確的歷史事實(shí)。

　　在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的歷史過程中，使大眾獲得正確的歷史知識，是一件十分重要的文化建設(shè)工作，也是歷史研究工作者的使命。去年，中國社科院歷史研究所編著出版了《簡明中國歷史讀本》，近代史研究所蔡美彪研究員編著了《中華史綱》，中國社科院還組織編撰了200集《中國史話》，都是普及歷史知識的作品。中國社科院監(jiān)制，正在拍攝并且陸續(xù)播映的100集《中國通史》電視紀(jì)錄片，是普及歷史知識的又一種形式，或許是更適合年輕讀者的一種方式。

　　現(xiàn)在看到的七集《中國通史》紀(jì)錄片，關(guān)注點(diǎn)是魏晉南北朝時(shí)期以及隋的統(tǒng)一。這是中國歷史上民族大融合最重要的一個(gè)階段，想講清楚，很是不易，讀者也很難記憶和理解。紀(jì)錄片選取其中七個(gè)故事，從諸葛亮治蜀、孝文帝改革到隋的統(tǒng)一，大體上說明了這一歷史時(shí)期極為復(fù)雜的政治動(dòng)蕩、王朝更替、民族斗爭與融合、佛教興盛與儒學(xué)衰退，以及從分裂走向統(tǒng)一的歷史貢獻(xiàn)與歷史作用。其中，“魏晉風(fēng)度”講述士族（知識分子）在政治動(dòng)蕩中遠(yuǎn)離政治、多主清談的情況，是讀者在一般歷史讀物中很難讀到的有關(guān)士人風(fēng)度的篇章。

　　從已播映的七集來看，撰稿人努力忠實(shí)于歷史事實(shí)，敘述和評論平實(shí)，反映了歷史學(xué)界的許多共識；每集均聘請多位學(xué)有專攻的歷史學(xué)家就某個(gè)問題進(jìn)行解說，生動(dòng)易懂；利用電影手段，輔以情景再現(xiàn)，令人進(jìn)入具體的歷史時(shí)空，很有可看性。

　　中國歷史的演變過程很復(fù)雜，怎樣把歷代治亂興衰以及形成多民族統(tǒng)一國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把先人在歷史上的階級斗爭、生產(chǎn)斗爭中總結(jié)出來的思想觀念、文化觀念、理論貢獻(xiàn)、科技成就，尤其是歷代政治制度、農(nóng)民起義、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族沖突與融合各方面，用今天的青少年聽得懂的語言講出來，讓他們受到一次中國歷史的生動(dòng)教育，這是一門學(xué)問，意義重大，有成就的歷史學(xué)者應(yīng)該樂于做這件事。

　　紀(jì)錄片《中國通史》貫穿歷史唯物主義的指導(dǎo)，用歷史事實(shí)回應(yīng)社會(huì)上有關(guān)中國歷史問題的一些虛無主義觀點(diǎn)，既把中國歷史的輝煌和中國人為世界做出的貢獻(xiàn)講述出來，也把近代以來中國受到西方資本主義、帝國主義列強(qiáng)的反復(fù)侵略的歷史總結(jié)出來，讓年輕一代懂得中國歷史發(fā)展的由來與曲折。《中國通史》計(jì)劃拍到1911年辛亥革命、宣統(tǒng)皇帝退位。我認(rèn)為，最好拍到1949年中華人民共和國的成立，讓青年一代看到近代以來中國人民的奮斗，看到這個(gè)奮斗的結(jié)果。不僅要表現(xiàn)一個(gè)封建王朝的崩潰，更要表現(xiàn)一個(gè)新的社會(huì)的誕生。這樣，中國歷史發(fā)展的規(guī)律性就清晰地體現(xiàn)出來了，讓觀眾看到中國歷史走向復(fù)興的路途，也讓觀眾體味到中國對世界做出新的貢獻(xiàn)的時(shí)代正在到來。